GIOCARE CON LA FISICA

Durante l’anno scolastico 2001-2002 la nostra Scuola Media ha partecipato al Progetto SeT cioè al “Progetto Speciale per l’educazione Scientifica e Tecnologica” coordinato dal Ministero della Pubblica Istruzione avente la finalità di migliorare la qualità dell’insegnamento scientifico-tecnologico da parte dei docenti e  migliorare negli alunni la cultura scientifico-tecnologica, lavorando per problemi e per progetti.

A Sorisole il progetto si è concretizzato nell’avvio di una esperienza di laboratorio scientifico sulle classi seconde basato sulla fisica.

SCOPO

Immergersi sotto la superficie delle cose per comprendere i meccanismi dei fenomeni naturali e per vedere in opera le leggi della fisica attraverso lo studio di problemi rilevati dalla vita di ogni giorno, risolti con estrema semplicità ma con correttezza scientifica.

OBIETTIVO GENERALE

Utilizzo autonomo dei singoli linguaggi per “costruire” prodotti generanti abilità.

OBIETTIVI SPECIFICI

a) Comprendere i meccanismi dei fenomeni naturali.
b) Cogliere le leggi della fisica in problemi del quotidiano.
c) Seguire schemi di lavoro per effettuare esperienze.
d) Utilizzare sistemi comunicativi appropriati.

ABILITÀ

Riconoscere, Elaborare, Operare, Relazionare.

CONTENUTI

I due gruppi del primo quadrimestre hanno studiato le proprietà dell’acqua (vasi comunicanti, capillarità, tensione superficiale), il principio di Archimede e la pressione.
Nel secondo quadrimestre, con i materiali acquistati con i soldi del progetto Set, i due nuovi gruppi hanno rivisto alcune delle esperienze precedenti e approfondito il discorso sulla pressione utilizzando anche la pompa a vuoto; successivamente hanno studiato l’occhio ed effettuato esperienze sulla percezione visiva.

MODALITÀ DI LAVORO

- Presentazione della situazione problematica sotto forma di curiosità scientifica
- Preparazione di una scheda-guida relativa all’esperienza da fare
- Ricerca del materiale necessario e riproduzione del fatto
- Spiegazione scientifica del fatto o del fenomeno, consolidata attraverso la ricerca di informazioni più dettagliate su varie fonti

PRODOTTI

- Quaderno personale dell'alunno con le schede delle esperienze.
- Cartelloni con le spiegazioni teoriche.
- Libro delle esperienze trascritte al computer dagli alunni del laboratorio di informatica di prima e completate con i disegni dai ragazzi di seconda.
- Mostra interattiva illustrata ai genitori e, in diverse fasi, agli alunni delle altre classi.